Comment évaluer vos apprenants ?

Concepteurs pédagogiques, ingénieurs pédagogiques, responsables formations … Nous avons tous été confrontés un jour à ces questions : Comment évaluer mes apprenants ? Pourquoi ? Avec quels outils ? L’évaluation des apprenants…

Le secret de la mémorisation : Répéter ! Oui mais comment ?

Plus une information est répétée, plus elle a de chance d’être retenue sur du long terme. En effet, un encodage est nécessaire pour qu’une information passe de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. La répétition…
Phygital Learning

PHYGITAL LEARNING : UNE NOUVELLE APPROCHE POUR LA FORMATION

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Face à l’accélération de l’obsolescence des compétences et à la transition numérique, les entreprises ont besoin de formation de plus en plus efficaces. Le Phygital Learning est une nouvelle approche qui répond à ces problématiques. Comment…
pourquoi un ice-breaker en digital learning ?

Pourquoi utiliser un Ice-Breaker en Digital Learning ?

Outils très utilisés en formation présentielle - en inter ou en intra, les Ice-Breakers, comme leur nom l’indique, visent à casser la glace entre les participants pour favoriser les rencontres et les échanges et créer un climat de confiance…
gamification de la formation

Les bénéfices de la gamification de la formation

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La gamification d’une formation est une approche à prendre au sérieux !Lorsqu’il s’agit de formation continue ou de digital learning, le jeu n’est pas uniquement proposé pour le plaisir mais aussi pour favoriser l’ancrage…
Gamification en digital learning

Qu’est-ce que la gamification en digital learning ?

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La plupart des définitions trouvées sur le web décrivent la gamification comme "l'application d'éléments et de mécanismes du jeu à des contextes autres qu’un jeu dans le but d’accroître l'engagement des utilisateurs ". Karl Kapp,…
La syntaxe d'un texte pédagogique : 3 erreurs à ne pas faire

Syntaxe d’un texte pédagogique : 3 erreurs à ne pas faire

Pour garantir à vos apprenants des contenus faciles à assimiler, la densité, mais aussi la syntaxe du texte pédagogique est déterminante. La manière dont les mots sont disposés dans la phrase a une influence majeure sur la lisibilité,…
densité du texte pédagogique

Texte pédagogique : la densité

Une des premières préoccupations du concepteur pédagogique est la lisibilité, la clarté, et la facilité de lecture des textes pédagogiques, qu'ils soient écrits ou oraux. Si à la première lecture, l’impression du relecteur - nécessairement…
mettre à l'écran un texte long en digital learning

Le Digital Learning déteste-t-il la lecture ? (partie 1)

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Mettre à l’écran un texte "long" en digital learning est communément considéré, pour les Concepteur Pédagogique Multimédia, comme une mauvaise pratique, voire un écueil pédagogique et ergonomique. Il est certain qu’un texte écrit…
Traitement graphique des contenus pédagogiques

Quel traitement graphique choisir pour habiller un contenu pédagogique ?

Le traitement graphique se choisit en amont du projet car il est nécessaire d’estimer les modalités pratiques de la production en terme de temps et de ressources à mobiliser. Cependant, le choix du traitement graphique doit se faire en…